شیوه نامه ارزشیابی کتابهای جدید التالیف فارسی

با عنایت به تغییر اساسی کتاب فارسی اول راهنمایی شیوه نامه ی ارزشیابی آن نیز از طرف دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب دزسی ارسال شد این شیوه نامه پس از اجرای شیوه نامه ی پیشنهادی و دریافت نظر دبیران و نمایندگان استانها و بررسی آن ها در همایش هشتم کشوری و نیز نشست های مشترک با کارشناسان دفتر آموزش و پرورش و پرورش راهنمایی در شورای برنامه ریزی و تالیف گروه زبان و ادبیات فارسی تدوین شده است .

در قسمتی از این شیوه نامه آمده است

با توجه به ماهیت برنامه ریزی درسی زبان و ادبیات فارسی و نیز نوع ارزش یابی حاکم بر آموزش برای ارزشیابی این درس روشهای زیر پیشنهاد می شود

۱- روش کتبی   ۲- روش شفاهی   ۳- روش مشاهده ی رفتار

در قسمتی دیگر از این شیوه نامه آمده است آزمون تکوینی (مستمر)می تواند شامل موارد زیر باشد : روخوانی متن با رعایت آهنگ و لحن مناسب آن درک مطلب خود ارزیابی  دانش های زبانی و ادبی  کار گروهی  حفظ شعر مطالعه و کتاب خوانی و پژوهش  توانایی در سخنوری و فن بیان پاسخ به فعالیتها و تمرینها شعر خوانی و روان خوانی .